Коми кыв рочьяслы (1-а класс, 2011)

Е. Н. ВЯЗОВА, А. В. СИЗОВА

ВОЙТ 
1 класса челядьлы комиӧн сёрнитны велӧдчан небӧг

Вынсьӧдіс Коми Республикаса йӧзӧс велӧдан министерство

Мӧд петас

Анбур
Сыктывкар, 2011

Велӧдчан небӧгсӧ дасьтӧма Коми Республикаса велӧдчӧм сӧвмӧдан институтын
Велӧдчан небӧгсӧ серпасаліс М. Ф. Беллон

ОТСАСЯН ПАСЪЯС

сёрни — диалог
вӧч содтӧд удж — дополнительное упражнение
тӧдмав — отгадай 
кывкуд — словарь
выль тема — новая тема
велӧд — выучи
босьт тӧд вылад — запомни
ворсам — поиграем
слова, отвечающие на вопросы кто? что? (коді? мый?)
слова, отвечающие на вопрос что делать? (мый вӧчны?)
слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? (кутшӧм?)
слова, отвечающие на вопросы где? куда? (кӧні? кытчӧ?)

1–5. ТӦДМАСЬӦМ

видза олан — здравствуй
видза оланныд — здравствуйте
аттьӧ — спасибо
войт — капелька
дзодзӧг — гусь
дзоридз — цветок
зонка — мальчик
зонкаяс — мальчики
коді? — кто?
ме — я
тэ — ты, ті — вы
менам — моё, у меня
нимӧй — моё имя
нывка — девочка
став бурсӧ — всего хорошего
тӧдмасьӧм — знакомство
аддзысьлытӧдз — до свидания

— Меня зовут Войт. Я в этом мире всего лишь капелька. Я многое хочу узнать и думаю,
что ты будешь моим лучшим другом и поможешь в этом. Мы будем путешествовать в мире слов, сказок.  Познакомимся с интересными героями.

1. Помоги Капельке поздороваться.

— Виддза олан, зонка!
— Видза олан, Войт!
— Видза оланныд, зонкаяс!

2. Придумай имена ребятам и разыграй сцену приветствия с Войтом.

3. Разыграй сцену расставания с Войтом.

— Аддзысьлытӧдз, Войт!
— Став бурсӧ, зонкаяс!

4. Произнеси звуки: [д], [з].

Согласные буквы д, з в коми языке
обозначают звук [ДЗ].

ДЗА ДЗО ДЗУ ДЗУ

5. Произнеси звук [дз]. Произнеси слоги с этим звуком: дза, дзо, дзу, дзы.

Шы — звук.
Шыпас — буква.

6. Помоги Войту угадать слова.

нывка зонка

7. Догадайся, что должны сказать ребята Войту. Назови это слово.

8. Послушай разговор Войта с ребятами.

Войт спрашивает у ребят:

— Тэ коді? 
— Ме зонка. 

— Тэ коді?
— А ме нывка.

9. Разыграй сцену знакомства ребят с Войтом на коми языке.

Сёрнит тадзи:
— Тэ коді?
— Ме нывка Настук.
— Тэ нывка Настук?
— Да, ме нывка Настук.
— А тэ коді?
— Ме зонка Ваня.
— А ме Войт.

сёрнит тадзи — говори так
висьтав тадзи — расскажи так

«Тӧдмасьӧм». Среди героев Войт.

— Видза оланныд! Ме Войт.
— А тэ коді?
— ... ... .

10. Разыграйте сцену приветствия и расставания с соседом по парте.

11. Найди знакомые слова.

МЕЗОНКАТЭНЫВКАКОДІВОЙТ

12. Послушай сказку. Добавь пропущенные предложения.

Наступила осень. Гуси собрались на юг. Они перед отлётом сели на поляну. Там росла
красивая берёза. На самой нижней веточке сидела Капелька. Увидев гусей, она спустилась
к ним и поздоровалась:
— ... ... !
Гуси ответили:
— ... ... !
Капелька расспрашивала гусей о дальних странах. Почему они улетают из родных
мест? Когда обратно вернутся домой?
Вот наступило утро. Стая гусей поднялась в небо. Капелька крикнула им вслед:
— ... !
Гуси ответили:
— Аттьӧ! Аддзысьлытӧдз!

Подумай и ответь на вопросы Капельки.

В коми языке есть звук [Ӧ].

13. Произнеси звук [ӧ]. Произнеси слова со звуком [ӧ].

Аттьӧ, тӧдмасьӧм, аддзысьлытӧдз, ӧкмыс, ӧти.

Напечатай слова со звуком [ӧ].

14. Засели героев в домики.

— Войт олӧ керкаын.
— Нывка ...

15. Посчитаем капельки.

1 — ӧти
2 — кык
3 — куим
4 — нёль
5 — вит

16. Послушай разговор ребят с Войтом.

— Видза оланныд! Коді ті?
— Ми нывка да зонка.
— А кыдзи тіянӧс шуӧны?
— Менӧ шуӧны Машаӧн.
— Менӧ шуӧны Сашаӧн.
— А кыдзи тэнӧ шуӧны?
— Менӧ шуӧны Войтӧн.

-ӧн

Инсценируйте сцену встречи Войта с ребятами.

Встаньте в два круга (внешний и внутренний) лицом друг к другу, образуйте пары. Один задаёт вопрос, другой отвечает. Затем поменяйтесь местами и продолжите знакомство.

В коми языке есть буква і (и с точкой). Она пишется после парных твёрдых согласных (д, з, л, н, с, т). Согласные звуки произносятся твёрдо перед і.

17. Произнеси слоги:

Произнеси слова:
коді мазі
шонді часі

— Ме мазі. Ззз-з-з-з-з-з. А тэ коді?
— Ме часі. Тіч-точ. А тэ коді?

КОДІ? — КТО?

18. Помоги Войту сосчитать гостей. Сколько девочек и мальчиков на рисунке?

1 — ӧти 4 — нёль 7 — сизим
2 — кык 5 — вит 8 — кӧкъямыс
3 — куим 6 — квайт 9 — ӧкмыс 10 — дас

«У Войта день рождения». Скажи Войту, как тебя зовут и сколько тебе лет.

Сёрнит тадзи:
— Менам нимӧй Настук.
— Меным сизим арӧс.

19. Посмотри внимательно на рисунок и помоги Войту найти ошибку.

1,2,3 — нывка и 1,2,3,4,5,6,7 — зонка.

20. Сосчитай пальцы на одной руке. А сколько пальцев на двух руках?

21. Помоги Войту сосчитать листья по порядку.

сизим
вит
дас
кык
ӧкмыс
куим
нёль
кӧкъямыс
квайт
ӧти

22. Ответь на вопросы.

1) Сколько девочек в классе? Сколько мальчиков?
2) Сколько окон в классе?
3) Сколько учеников сидят за партой?

нёль?
кык?
квайт?

4) Придумай свои вопросы.

Сделай домино и поиграй.

6–9. МИЯН КОТЫР.

арӧс — лет
бать — отец
вок — брат
ичӧт — маленький, младший
котыр — семья
мам — мама
пӧль — дедушка
пӧч — бабушка
тэнад — у тебя
чой — сестра
ыджыд — большой, старший
ыджыд бать — дедушка
ыджыд мам — бабушка
эм — есть

вок чой мам бать

1. Произнеси новые слова.

Мам, бать, чой, вок.

2. Расскажи, кто у тебя есть в семье.

Висьтав тадзи: Менам эм мам,...

3. Нарисуй семью и подпиши.
мам
чой
ме
бать
вок

4. У тебя есть бабушка и дедушка? Расскажи о них.

5. Произнеси звук [ӧ] и слова с этим звуком.

[ӧ] — пӧч пӧль

6. Запомни новые слова.

мам
ыджыд мам
ыджыд бать

бать
пӧч
пӧль

Поговори с соседом

— Тэнад эм пӧч?
— Менам эм пӧч.
— Тэнад эм ... ?

7. Послушай начало сказки.

Жили-были пӧч да пӧль. Были у них дети. Они выросли и ушли жить в другое место.
Скучно стало старикам. Однажды пӧч вышла в амбар за капустой и видит: в капусте
кто-то сидит. Смотрит, а там — ичӧтик нывка. Пӧч тихонечко взяла её на руки и занесла
в дом.
— Пӧль, посмотри, кого я нашла! — с радостью сказала пӧч.
— А кого же? — спросил пӧль.

Продолжи сказку, придумай название. Героев сказки называй по-коми.

8. Послушай стихотворения. Скажи, о ком говорится в стихотворениях?

Ыджыд мам.

Коді медся муса, рам?
Тайӧ менам ыджыд мам.
Ыджыд мамыд — ыджыд мам,
Сійӧ менам мамлӧн мам.

А. Шебырев

Ыджыд бать.

Коді вӧчис меным дадь?
Вӧчис меным ыджыд бать.
Ыджыд батьыд — ыджыд бать,
Сійӧ менам мамлӧн бать.

Выучи наизусть ӧднӧ стихотворение по выбору.

9. Кто изображён на картине? Сосчитай, сколько шанежек они испекли,...

10. Войт запутался, помоги ему найти пару.

пӧч		мамина мама
ыджыд мам	папина мама
пӧль		мамин папа
ыджыд бать	папин папа

11. Какой праздник в семье? Кто поздравляет девочку? Сколько лет ей исполнилось?

Скажите, а сколько лет Войту, если он ходит в 1 класс?

В коми языке звуки [с’] и [з’] произносятся мягко.

12. Произнеси числа на коми языке со звуками [ӧ], [с’], [н’].
[ӧ] ӧти — 1 
кӧкъямыс — 8 
ӧкмыс — 9
[н] нёль — 4 
[с’] сизим — 7

13. Скажи, о чём беседуют ребята?

— Ме ыджыд вок. Меным 8 арӧс.
— Ме ичӧт вок. Меным 6 арӧс.

Поговори с соседом.

14. Расскажи о себе.

Висьтав тадзи:
Ме нывка. Менӧ шуӧны Настукӧн. Меным 7 арӧс.

Ме ... . Менӧ шуӧны ... . Меным ... арӧс.

10–13. ЧАЧАЯС.

акань — кукла
ворсам — играем
ворсыштам — поиграем
кань — кошка
кӧч — заяц
мач — мяч
мый? — что?
ош — медведь
пон — собака
пышкай — воробей
рӧм — цвет
тайӧ — это
уна — много
ур — белка
чача — игрушка
шур-шар — берестяная погремушка

1. Скажи, что изображено на рисунках. Назови все предметы одним словом.

мач
акань
ош
кӧч
кань

В коми языке -яс обозначает много предметов.

2. Сосчитай игрушки и сравни.

ӦТИ
чача

мач
акань
кӧч

УНА
чачаяс

мачьяс
аканьяс
кӧчьяс

3. Прочитай.

Тайӧ ош. Тайӧ ошъяс.
Тайӧ кӧч. Тайӧ кӧчьяс.
Тайӧ акань. Тайӧ аканьяс.

4. Расскажи Войту о своей любимой игрушке.

Назови игрушки на коми языке.

б. Сосчитай количество мячей.

гӧрд
лӧз
еджыд
сьӧд
турунвиж
кольквиж

какой? какая? какое? какие? — кутшӧм?

Согласные буквы д, ж в коми языке обозначают звук [дж]
Согласные буквы т, ш в коми языке обозначают [тш]

6. Произнеси правильно.

ӧ	лӧз, гӧрд
дж	еджыд
с’	сьӧд
тш	кутшӧм

7. Нарисуй любимую игрушку и скажи, какого она цвета.

8. Назови, какого цвета игрушки.

Сёрнит тадзи:
— Кутшӧм рӧма машина?
— Сьӧд рӧма машина.

Скажи по-коми.

Зелёный карандаш — ...
Синий мяч — ...
Белый медведь — ...
Красная лента — ...
Чёрная кошка — ...
Жёлтая игрушка — ...

Угадай, что у Войта за спиной.

тайӧ мый? — это что?

мый?
что?

10. Назови игрушки, которые тебе нравятся

— Тайӧ мый?
— Тайӧ чача.
— Тайӧ ош?
— Да, тайӧ ош.

— А тайӧ акань?
— Абу, тайӧ кӧч.
— Кутшӧм кӧч?
— Еджыд кӧч.

Меным мамӧ ньӧбис мач,
Мачыс менам ветлӧ скач.

11. Прочитай стихотворение А. Барто.

Миян Таня бӧрдӧ гора.
Мачсӧ уськӧдӧма шорӧ.
Ӧвсьы, Таня, тэ эн бӧрд.
Оз вӧй мачыд, кутам бӧр.

«Пышкай».

Миян гажа сад йӧрӧ
Локтіс пышкай да сьылӧ.
Пышкай, пышкай, эн вуграв,
Коді нявӧстас, тӧдмав.

12. Посчитай игрушки.

Какие игрушки ты бы ещё нарисовал?

— Тайӧ мый?
— Тайӧ чача.
— Кутшӧм чача?
— Кӧч.
— Кутшӧм рӧма?
— Еджыд рӧма.

13. Запомни названия новых игрушек.

ур 
пон 
шур-шар

1) Составь рассказ о любимой игрушке. Нарисуй.

Висьтав тадзи:
Тайӧ ур. Сійӧ ичӧт да гӧрд рӧма.

2) В какие игрушки играли ваши родители, дедушки и бабушки?

14–17. МЕНАМ ГОРТ

важ — старый
выль — новый
горт — свой дом
ичӧт — маленький
керка — дом
кӧдзыд — холодный
ош — медведь
ӧдзӧс — дверь
ӧшинь — окно
олӧ — живёт
шоныд — тёплый
шыр — мышка

кӧч 
лягуша 
шыр 
ош

1. Опиши домик (на странице ЗЗ). Скажи, кто там живёт. Отгадай, из какой сказки этот рисунок. Расскажи сказку.

— Кутшӧм керка?
— Ичӧт керка.
— Кутшӧм керка?
— Ыджыд керка.

2. Подбери к рисункам слова, отвечающие на вопрос кутшӧм?

3. Подбери к рисункам слова, противоположные по смыслу.

ыджыд
ичӧт
выль
кӧдзыд

4. Познакомься с новыми словами. Произнеси.

ӧшинь 
ӧдзӧс

5. Прочитай и нарисуй.

Кольквиж шонді, еджыд кӧч, лӧз самолёт, сьӧд машина, гӧрд мач, турунвиж карандаш.

Свой рисунок сравни с рисунком соседа.

6. Назови, сколько окон и дверей в твоём доме, классе, библиотеке.

Классын ... ӧшинь да ... ӧдзӧс.
Гортын ... .
Библиотекаын ... .

-ын
классын — в классе

7. Назови противоположные по смыслу слова и подбери к ним названия предметов.

ыджыд — ...
кӧдзыд — ...
важ — ...

8. Ты, конечно, любишь своих друзей и часто приглашаешь их к себе домой. Выбери один из домов и опиши так, чтобы друзья догадались, в каком доме ты живёшь.

Висьтав тадзи:
Тайӧ менам горт. Сійӧ выль, ыджыд да мича. Гортын эм нёль ӧшинь да кык ӧдзӧс.

9. Засели зверей в два дома и расскажи, кто в них живёт.

кӧч 
шыр 
ош 
лягуша 
ур

Висьтав тадзи:
Ош олӧ ыджыд керкаын. Ур олӧ ичӧт керкаын.
Лягуша олӧ ... ... .

«Хвастуны и правдивые». Хвастун будет хвастаться своим домом, а правдивый поправлять его.

Сёрнит тадзи:
— Менам керка выль, ыджыд да шоныд.
— Тэнад керкаыд важ, ичӧт да кӧдзыд.

10. Найди дом для своих друзей.

Сёрнит тадзи:
— Кутшӧм керка? 
— Ичӧт да шоныд. 

— Кымын ӧшинь?
— Куим.

Керка тыр йӧз,
А ӧшинь ни ӧдзӧс абу.

Керкаын ныв пукалӧ,
А кӧсаыс ывлаын.

ывлаын — на улице

18–20. ГОРТСА ПЕМӦСЪЯС

ворсӧ — играет
вылын — на
гортса — домашние
дорын — около, возле
йӧктӧ — танцует
пемӧсъяс — животные
кань — кошка
куйлӧ — лежит
мӧс — корова
некод — никого
оз — нет
петук — петух
пон — собака
пукалӧ — сидит
сулалӧ — стоит
сьылӧ — поёт
сійӧ — он
улын — под

сулалӧ 
куйлӧ 
пукалӧ 
мунӧ

1. Рассмотри рисунок (на странице 39). Назови действия животных.

ЧТО ДЕЛАЕТ? — МЫЙ ВӦЧӦ?

2. Составь предложения по моделям.

Вӧч тадзи: ... + ... . Пон сулалӧ.

вӧч тадзи — сделай так

3. У тебя есть домашнее животное? Как ухаживаешь за ним?

Сёрнит тадзи:
— Тэнад эм гортса пемӧс?
— Да, менам эм кань.
— А тэнад коді эм?
— Менам некод абу. 

некод — никого

4. Назови животных одним словом. Найди слова-действия в словаре. Составь предложения.

пон
кань
петук
мӧс

сійӧ — он, она, оно

5. Расскажи о животном: назови его, скажи, как его зовут, что он умеет делать.

Висьтав тадзи:
Тайӧ петук. Нимыс Петя. Олӧ сарайын. Сійӧ сьылӧ: «Кикуруллю!».

«Коді тайӧ?» Узнай животное по действиям.

вылын — на
улын — под
дорын — около, возле

6. Прочитай и отгадай, о каком животном говорится в стихотворении.

Ӧшинь вылын, шонді водзын,
Шӧвк тупыль кодь шань.
Еджыд уска, куньса синма
Куткырвидзӧ ... . В. Лыткин

7. Послушай рассказ. Скажи, о ком говорится.

Мӧс, кань, пон — гортса пемӧсъяс. Кань олӧ гортын. Сійӧ куйлӧ диван вылын. Пон пукалӧ
ӧдзӧс дорын. Мӧс сулалӧ керка дорын.

8. Кто этот неожиданный гость? Ответь на вопросы.

1) Мый крӧвать дорын?
2) Коді крӧвать улын?
3) Мый крӧвать вылын?

9. Задай вопрос по модели. Скажи, что умеют делать эти животные: пон, кань, мӧс,
петук.

понпи 
каньпи 
чипанпи

В коми языке детёнышей животных показывает часть слова -ПИ.

10. Добавь слог -пи и прочитай.

кань — кань... 
пон — пон... 
чипан — чипан... 
ош — ош...
кӧч — кӧч...
ур — ур...

11. Прочитай скороговорку.

Оліс-выліс кань,
Сылӧн вӧлі пань,
Паняс вӧлі розь,
Сёйнысӧ эз позь.

В. Лодыгин

12. Назови по-коми, слова распредели на группы.

13. Придумай слова, отвечающие на вопросы кто? что? 

коді?	мый?
бать	чача
...	...

«Назови слова действия», «Назови предметы», «Назови цвета».

21–23. ВЫЛЬ ВОӦН!

во — год
выль — новый
йӧктыны — танцевать
Кӧдзыд пӧль — Дед Мороз
коз — ёлка
козин — пӧдарок
мича — красивый
ӧшалӧ — висит
ӧшалӧны — висят
руд — серый
чолӧмавны — поздравлять
шуд — счастье

1. Назови игрушки, которыми украшена ёлка.

на ёлке
под ёлкой
около ёлки
коз вылын
коз улын
коз дорын

2. Ответь на вопросы по рисунку.

1) Мый эм коз вылын?
2) Мый эм коз улын?
3) Коді сулалӧ коз дорын?

3. Нарисуй новогоднюю игрушку и расскажи о ней.

Висьтав тадзи: Тайӧ кӧчпи. Чача ӧшалӧ коз вылын. Сійӧ мича, еджыд рӧма.

Ыджыд, руд — тайӧ ... .
Ичӧт, еджыд — тайӧ ... .
Гортса пемӧс, уска — тайӧ ... .
Мича, турунвиж — тайӧ ... .

— Мый ӧшалӧ коз вылын?
— Коз вылын ӧшалӧ чача.
— ... ...

4. Скажи на коми языке.

На столе, под столом, на доме, под домом, на стуле, под стулом, на двери, под дверью.

5. Послушай стихотворения. Постарайся запомнить и рассказать.

Ӧтчыд вонас овлӧ тайӧ,
Ставлы шудсӧ Выль во вайӧ.

И. Тарабукин

Улӧс вылын ичӧт коз.
Ӧшалӧ со мича оз.
Со и ошпи, кӧчпи, руч.
Ӧшла чача да ог мудз.

Е. Вязова

6. Подумай, какими игрушками разукрасил ёлочку Зайчик? Назови игрушки и цвет. Что делает каждый персонаж возле ёлки?

7. Составь предложения по моделям.

8. Прочитай поздравление.

Дона челядь, чолӧмала Выль воӧн!
Кӧчиль.

во — год 
Выль воӧн! — С Новым годом!

Поздравь Зайчика с Новым годом.

9. Поздравь с Новым годом родных, учителя, друзей.
Напиши поздравление на открытке.

Дона ... ! Чолӧмала Выль воӧн! Став бурсӧ!

10. Определи сходство в произношении.

Йӧктӧ, сьылӧ, Кӧдзыд пӧль.
Сьылӧ, сьӧд, сизим.
Ыджыд, еджыд.

11. Догадайся, какие слова хотел сказать Войт.

До... че..., чо... В... во... !
Став бу... !

Вырежь из бумаги фигуры
Покажи соседу по парте.
Назови слова по-коми.

24–25. СЁЯН-ЮАН.

ва — вода
йӧв — молоко
нянь — хлеб
радейта — люблю
радейтан — любишь
рок — каша
сёйны — есть
сёян — еда
шыд — суп
юны — пить

1. Произнеси слова с мягким звуком [с'].

сьӧд
сизим
сёян

2. Какая еда на столе? Найди слова в словаре.

Пызан вылын сёян: рок, шыд, сьӧд нянь, йӧв, сок.

3. Выбери, какой хлеб ты любишь. Составь предложение.

нянь
сьӧд
еджыд

Ме сёя ... нянь.

4. Расскажи, что ты знаешь о хлебе. О чём говорит пословица?

Нянь да рок — медбур вок.

5. Угадай, какие продукты принёс папа из магазина.

Фрукты, которые не растут на севере, произносятся так же, как и в русском языке.

6. Посчитай, сколько фруктов в корзине у Капельки.

Кӧрзинаын ... банан,... яблӧг,... апельсин, ... киви.

7. Скажи, какие фрукты ты любишь. Спроси у соседа по парте.

Сёрнит тадзи:
— Ме радейта сёйны яблӧг.
— Тэ радейтан сёйны яблӧг?
— Да, ме радейта сёйны яблӧг.

8. Составь из слогов слова. Назови лишнее слово. Объясни.

а	ча		ю	лӧг
ча 	кань 		кам 	кар
ворс 	ян 		са 	пет
сё 	ны 		яб 	ны

9. Ходишь ли ты в магазин? Посмотри, что нужно купить, чтобы сварить гречневую
кашу.

26. ТАСЬТІ-ПАНЬ

пань — ложка 
пурт — нож
пызан — стол
сайын — за (столом)
стӧкан — стакан
тасьті — тарелка

1. Вспомни слова со звуком с'.

Сёян, сизим, ..., ... .

2. Найди на рисунке слова со звуками [с'], [ӧ], [н']. Произнеси.

3. Проверь, правильно ли распределила Капелька слова.

сёян-юан
рок
стӧкан
йӧв
шыд

тасьті-пань
нянь
тасьті
сок
пань

4. Послушай стихотворение. Какие слова тебе знакомы?

Юа кӧ ме йӧв,
Ворса шы ни тӧв.
Сёя кӧ ме рок,
Ӧдйӧ ветлас кок.

Сёя кӧ ме нянь,
Быдма ён да шань.
Сёя кӧ ме шыд,
Лоа зэв ыджыд.

Ю. Попова

Расскажи стихотворение, изображая действия.

«Кафеын».

— Мый тэ сёян талун?
— Ме сёя рок да еджыд нянь.
— Мый тэ юан?
— Ме юа йӧв.

5. Допиши слова.

Кампет, торт, ...
Ва, сок, ...
Яблӧг, киви, ...
Пань, пурт, ...
Гӧрд, еджыд, ...
Пызан, шкап, ...
Видза олан, аттьӧ,..

сёя — ем
юа — пью

ПЫЗАН САЙЫН
ПЫЗАН САЙӦ

6. Прочитай.

Войт керкаӧ локтіс Кӧчиль.
— Чолӧм, Войт!
— Чолӧм, Кӧчиль!
— Пуксьы пызан сайӧ. Ме тэныд вая йӧв да преник.
— Аттьӧ, дона Войт!

чолӧм! — привет!
вая — принесу

Составь рассказ по теме «Менам гӧсьт».

1) Кто к тебе пришёл?
2) Куда ты его посадишь, чем угостишь?

7. Выучи скороговорку.

Пызан сайын сёйӧ Коля,
Пызан сайӧ ставсӧ коляс.

Г. Юшков

8. Помоги Войту найти слова.

ПАНЬПУРТТАСЬТІСТӦКАН
НЯНЬРОКШЫД

9. Найди пары

Зонка пукалӧ пызан сайын.
Мач куйлӧ улӧс улын.
Тасьті дорын еджыд нянь.
Кань куйлӧ улӧс вылын.

Кошка лежит на стуле.
Мальчик сидит за столом.
Мяч лежит под стулом.
Около тарелки белый хлеб.

10. Составь предложения.

Ме сёя ...
торт
рок
шыд
нянь
кампет

Ме юа ...
сок
йӧв
тшай
компот
ва

11. Найди названия еды и посуды.

КОР, КОС, ННЬЯ, ДЫШ, ВӦЙ,
СЬТІАТ,ПНЬА, РТПУ.

«Лавкаын».
 
— Видза олан, ... !
— Видза олан, ... !
— Меным колӧ ..., ..., ... .

кӧлӧ — надо

12. Ответь на вопросы.

— Мый сёйӧны кань да пон?
— Тэнад эм гортса пемӧс?
— Мый сійӧ радейтӧ сёйны?

13. Найди лишнее слово.

Рок, пурт, шыд, нянь.
Пань, тасьті, ва, чашка.
Улӧс, ӧшинь, пызан, йӧв.
Вок, чой, рок, пӧль.

ді зі лі
ні сі ті

27–30. ПАСЬКӦМ

гач — брюки
гын сапӧг — валенки
дӧрӧм — рубашка
кепысь — рукавицы
кӧм — обувь
кӧмалӧ — обувает
кӧмасьӧ — обувается
пась — шуба
паськӧм — одежда
пасьталӧ — одевает
пасьтасьӧ — одевается
пасьтася — одеваюсь
платтьӧ — платье
тяпи — тапочки

1. Назови эти предметы по-коми с помощью словаря.

2. Нарисуй Войта по тексту.

Тайӧ Войт. Войтлӧн лӧз шапка, еджыд пась, лӧз кепысь, сьӧд гын сапӧг.

Расскажи:

1) Во что бы ты одел медведя, зайца?
2) Какого цвета их одежда?
3) Во что одет твой сосед по парте? Назови.

3. Ответь на вопросы.

1) Мый пасьталӧ нывка?
2) Мый пасьталӧ зонка?

4. У Войта рассыпались слова. Помоги ему собрать слова.

ГЧА, ДӦМӦР, ТИПЯ, ГНЫ АСГПӦ, ПЬАС, КЕПЬСЫ

5. Расшифруй эти предложения.

«Кто самый внимательный?» Найди и исправь ошибки. Напиши правильно.

пас
дором
гич
кепась

6. Вспомни слова со звуком [ӧ].

кӧні?
лавкаын
гортын
пызан вылын

КӦНІ? — ГДЕ?
-ын

7. Составь модели к этим предложениям.

Пызан улын пукалӧ сьӧд кань.
Улӧс вылын ӧшалӧ дӧрӧм.
Пызан вылын куйлӧны чачаяс.
Пызан улын гын сапӧг.

8. Подумай, какую обувь выберут герои?

Сёрнит тадзи:
— Войт кӧмалӧ гын сапӧг?
— Оз, Войт кӧмалӧ тяпи.

оз — нет

9. Произнеси слова.

Платтьӧ, пасьталӧ, тяпи, сьӧд.

10. Прочитай. К героям подбери предложения.

Войт кӧмалӧ лӧз тяпи. Пон пасьталӧ сьӧд гач. Ур пасьталӧ гӧрд дӧрӧм. Кань кӧмалӧ
гӧрд сапӧг. Кӧч пасьталӧ еджыд платтьӧ.

Выучи скороговорку.

Шоныд пась меным дась.
Ывлаын кӧть туплясь.

Прочитай разговор правдивого и хвастливого. Поговори с соседом по парте.

— Менам выль пась.
— Абу, тэнад важ пась.

— Менам выль тяпи.
— Абу, тэнад важ тяпи.

Кто больше всех назовёт коми слов по теме «Паськӧм», «Сёян-юан»?

11. Волк-спортсмен поймал Зайчика. Отпустит его в том случае, если Зайчик ответит
на вопросы. Помоги Зайчику.

1) Тэнад еджыд пась?
2) Тэнад ичӧт кӧмкот?
3) Тэ радейтан сёйны кампет?
...

Продолжи.

12. Угадай, какого цвета могут быть эти предметы. Назови предмет и его цвет по-коми.

13. Возьми из слов первый слог и составь новые слова:

Кепысь, пасьтасьны, кӧмасьны, шоныд.

Вӧч тадзи:
Керка, ... ...

Образуй логическую цепочку, называя слова из пяти букв по теме «Керка».

14. Записи Войта попали под дождь. Некоторые буквы смылись. Постарайся помочь Войту прочитать.

В.к п.сьт.л. л.з д.р.м . Ч.й п.сьт.л. т.р.нв.ж пл.тть. . М.м п.сьт.л. г.рд с.р.п.н. . Б.ть п.сьт.л. .дж.д д.р.м .

«Да али Оз».
— Кӧч пасьталӧ дӧрӧм?
— Оз.
— Зонка пасьталӧ дӧрӧм?
— Да.

Тӧлын пасьталӧ еджыд пась,
А гожӧмын руд пась.
Коді тайӧ?

Галип гача, кокни кӧма,
Дӧрӧм небыд шӧвкысь.
Бӧжыс ӧзйӧ сизим рӧмӧн,
Быттьӧ ӧшкамӧшка.

31. ВОГӦГӦРСЯ КАД

ар — осень 
веж — зелёный 
виж — жёлтый 
гожӧм — летӧ 
радейтан — любишь
радейтӧны — любят
тӧв — зима
тулыс — весна

1. Послушай сказку. Догадайся, о чём она.

МОЙД.

В одном красивом деревянном доме жили-были четыре брата. Они жили дружно, помогали друг другу, редко ссорились. А звали их: Тӧв, Тулыс, Гожӧм да Ар.
Однажды они решили покрасить свой дом. Каждый из братьев хотел покрасить дом в свой любимый цвет. Начался спор.
Гожӧм говорит громким голосом:
— Ме радейта гӧрд да турунвиж рӧм!
Ар, шурша листьями, промолвил:
— Ме радейта кольквиж да гӧрд рӧм.
Тӧв тихо сказал:
— Ме радейта еджыд рӧм.
Звонким голосом пропел Тулыс:
— Ме радейта лӧз да турунвиж рӧм.
Спорили, спорили и решили. Тулыс покрасит крышу. Гожӧм разукрасит дом. Окна покрасит Тӧв. А крыльцо разукрасит Ар.
Дом получился, как в сказке. До сих пор дружно живут в этом доме четыре неразлучных брата.

1) О каких братьях говорится в сказке?
2) Нарисуй дом, в котором живут братья.
3) Найди четырёх братьев:

АРТӦВТУЛЫСГОЖӦМ

2. Назови слова со звуком [ӧ].

Нарисуй предметы, где есть звук [ӧ].

3. Рассмотри рисунок. Прочитай новые слова. Скажи, почему персонажи одеты по-разному.

гожӧм 
ар 
тӧв 
тулыс

Висьтав тадзи:
Гожӧм веж сарапана.
Ар гӧрд да виж платтьӧа.
... ... ... .
... ... ... .

4. Подбери цвета к каждому времени года.

гожӧм
ар
тӧв
тулыс

еджыд
гӧрд
сьӧд
лӧз
веж
виж

5. Прочитай текст. Ответь на вопрос.

Гожӧм да ар радейтӧны гӧрд, турунвиж да кольквиж рӧмъяс. Тӧв да тулыс радейтӧны еджыд да лӧз рӧмъяс. А кутшӧм рӧм тэ радейтан?

6. Прочитай стихотворение.

Видза олан, гажа тулыс!
Видза олан, енэж шӧр!
Видза олан, тувсов шонді!
Видза олан, помтӧм вӧр!

А . Мишарина

32. ПОВОДДЯ.

гажа — весело
енэж — небо
енэжын — на небе
зэр — дождь
зэрӧ — идёт дождь
кӧдзыд — холодно
лым — снег
лымъялӧ — идёт снег
лэбзяс — улетит
поводдя — погода
усьӧ — падает
шонді — солнце
югыд — светлый

1. Подумай, какие слова спрятались и скажи на коми языке.
2. Прочитай и ответь на вопросы.

Талун шоныд да гажа. Енэжын югыд шонді. Нывкаяс ворсӧны паркын.

1) Кутшӧм поводдя?
2) Кутшӧм шонді?
3) Кӧні ворсӧны нывкаяс?
4) Кутшӧм тайӧ кад?

Талун зэрӧ. Мам, бать да ме мунам театрӧ. Бать киын ыджыд зонт.

1) Тайӧ тӧв?
2) Ывлаын зэрӧ?
3) Коді мунӧ театрӧ?
4) Мый бать киын?
5) Тэ радейтан ветлыны театрӧ?
6) Кутшӧм театрӧ тэ ветлін?

3. Прочитай и поговори по рисунку.

Талун кӧдзыд. Ывлаын лымъялӧ. Челядь ислалӧны даддьӧн.

— Талун кӧдзыд?
— Абу, талун шоныд.
— Ывлаын гажа?
— Да, гажа.
— Лымъялӧ?
— ...

4. Вставь нужные слова и прочитай.

Тулыс. Енэжын югыд ... . Ывлаын ... .
Гожӧм. Ывлаын ... да ... .
Ар. Поводдя ... . Ывлаын ... .
Тӧв. Ывлаын ... да ... .

Расскажи о сегодняшней погоде и нарисуй.

«Кӧдзыд али шоныд».

пу — дерево

5. Вставь нужные слова.

Шоныд ..., кӧдзыд ...,лӧз ..., турунвиж ..., гӧрд ..., еджыд ....

Выучи скороговорку.

Шоныд гожӧм,
Шоныд рыт.
Шуим пуны
Шома шыд.

Н. Щукин

пуны — варить

33. ВО ГӦГӦР.

1. Прочитай приметы. Объясни.

Лымйыс кӧ ёна усьӧ — гожӧмыс зэра лоӧ.
Тулыс кӧ шоныд, гожӧмыс кӧдзыд.
Арын дзодзӧг лэбзяс — лым усяс.

2. Подумай, когда это бывает?

3. Прочитай и найди рисунок.

Кӧдзыд. Зэрӧ. 
Шоныд. Гажа. 
Кӧдзыд. Лымъялӧ.
Жар. Шондіа.

4. Составь предложения.

Тулыс
Гожӧм
Ар 
Тӧв

радейтӧ

гӧрд
еджыд
руд
веж
виж
сьӧд
лӧз

рӧм.

5. Прочитай предложения.

Енэжын югыд ... . Школа дорын ... да ... . Нывкалӧн ... . Зонкалӧн ... да ... .

6. Составь предложения по теме «Во гӧгӧр».

7. Прочитай текст, вставь нужные слова.

Ме ... . Менӧ шуӧны ... . Меным ... арӧс. Менам эм мам, ..., ..., ... . Эм и радейтана гортса пемӧс — ... .
Менам радейтана чачаяс: ..., ..., ...,... .
Ме радейта ворсны ... . Сійӧ мича ... рӧма.
Менам радейтана вогӧгӧрся кад — ... .

Дорогой друг!
Целый год ты путешествовал с Войтом, узнал новые слова, научился понимать коми речь, читать и писать.
Вспомни изученные темы. Напиши на каждую тему несколько слов.
Попрощайся с Войтом.

КЫВКУД

А
абу — нет
аддзысьлытӧдз — до свидания
акань — кукла
ар — осень
арӧс — лет

Б
бать — отец

В
ва — вода
важ — старый
видза олан — здравствуй
видза оланныд — здравствуйте
во — год
войт — капля, капелька
вок — брат
ворсны — играть
ворсыштны — поиграть
вылын — на
выль — новый

Г
гажа — весёлый
гач — брюки
гожӧм — лето
горт — дом
гортса — домашний
гын сапӧг — валенки

Д
дзодзӧг — гусь
дзоридз — цветок
дорын — около, у
дӧрӧм — рубашка

3
зонка — мальчик
зэр — дождь
зэрӧ — идёт дождь

И
ичӧт — маленький, младший

Й
йӧв — молоко
йӧктыны — танцевать

К
кань — кошка
кепысь — рукавицы
керка — дом
коді — кто
коз — ель,ёлка
козин— подарок
котыр — семья
кӧдзыд — холодный, холодно
Кӧдзыд пӧль — Дед Мороз
кӧм — обувь
кӧмасьны — обуваться
кӧч — заяц
куйлыны — лежать

Л
лым — снег

М
мам — мама
мач — мяч
менам — мой, у меня
мича — красивый
мӧс — корова
мый — что

Н
ним — имя
нывка — девочка
нянь — хлеб

О
овны — жить
оз — нет
ош — медведь

Ӧ
ӧдзӧс — дверь
ӧшинь — окно

П
пась — шуба
паськӧм — одежда
пасьтасьны — одеваться
пемӧс — животное
петук — петух
платтьӧ — платье
поводдя — погода
пон — собака
пӧль — дедушка
пӧч — бабушка
пукавны — сидеть
пызан — стол
пышкай — воробей

Р
рок — каша
рӧм — цвет
руд — серый

С
сёйны — есть
сёян — еда
сійӧ — он, она, оно
сулавны — стоять
сьывны — петь

Т
тӧдмасьны — знакомиться
тулыс — весна
тяпи — тапочки

У
улын — под
ур — белка

Ч
чача — игрушка
чолӧмавны — поздравить

Ш
шонді — солнце
шоныд — тёплый
шуд — счастье
шыд — суп
шыр — мышь

Ы
ывла — улица
ыджыд бать — дедушка
ыджыд мам — бабушка

Э
эм — есть

Ю
югыд — светлый
юны — пить

Я
яблӧг — яблоко

ЮРИНДАЛЫСЬ

1-5. Тӧдмасьӧм ..... 3
6-9. Миян котыр ..... 17
10-13. Чачаяс ..... 24
14-17. Менам горт ..... ЗЗ
18-20. Гортса пемӧсъяс ..... 39
21-23. Выль воӧн! ..... 46
24-25. Сёян-юан ..... 52
26. Тасьті-пань ..... 57
27-30. Паськӧм ..... 63
31. Вогӧгӧрся кад ..... 71
32. Поводдя ..... 75
33. Во гӧгӧр ..... 80
Кывкуд ..... 84

коді? — кто?
мый? — что?
мый вӧчны? — что делать?
кытчӧ? — куда?
кӧні? — где?
кутшӧм? — какой? какая? какое? какие?
вылын — на
улын — под
дорын — около, возле
сайын, сайӧ — за